QuizPilot › Fanlar › Iqtisodiyot
Iqtisodiyot

Akademik ko'nikmalar va kasbiy kompetentlik questions 1 4

muallif: Hasanxojayev7 · 21 ta savol · 0 saqlash · 0 layk
QuizPilotda o'ynash
#1
Raqamli kompetentlik tarkibiga nimalar kiradi?
  1. Axborotni qidirish, baholash, saqlash, raqamli kontent yaratish va onlayn xavfsizlik qoidalariga rioya qilish ko‘nikmalari.
  2. Faqat kompyuterning apparat qismlarini yig‘ish va buzilgan texnik qurilmalarni mustaqil ravishda ta’mirlay olish qobiliyati.
  3. Matnlarni klaviaturada juda tez yozish va ularni faqat qog‘oz variantda chop etishni bilish.
  4. Ijtimoiy tarmoqlarda ko‘p vaqt sarflash va turli ko‘ngilochar o‘yinlarni o‘ynash orqali kompyuterdan foydalanishni o‘rganish.
Javobni ko'rish
Axborotni qidirish, baholash, saqlash, raqamli kontent yaratish va onlayn xavfsizlik qoidalariga rioya qilish ko‘nikmalari.
#2
"Mentorlik" (ustoz-shogird) munosabatlarining maqsadi nima?
  1. Yosh mutaxassisning faqat ustozining xatolarini takrorlashi va o‘z mustaqil ish uslubini yaratmasligi.
  2. Tajribali xodimning o‘z ishlarini shogirdiga yuklashi va uning mehnatidan shaxsiy manfaatlari yo‘lida foydalanishi.
  3. Tajribali mutaxassis tomonidan yosh kadrlarga kasbiy maslahatlar berish, ularni qo‘llab-quvvatlash va rivojlanishiga ko‘maklashish.
  4. Rahbar tomonidan xodimlarni nazorat qilish uchun maxsus vakil tayinlash va ularning har bir qadamini tekshirish.
Javobni ko'rish
Tajribali mutaxassis tomonidan yosh kadrlarga kasbiy maslahatlar berish, ularni qo‘llab-quvvatlash va rivojlanishiga ko‘maklashish.
#3
Portfolio akademik va kasbiy hayotda nima uchun xizmat qiladi?
  1. Faqat oliy ta’lim diplomini va ilmiy unvonlar haqidagi rasmiy guvohnomalarni saqlash uchun mo‘ljallangan jild.
  2. Ish joyida intizomni buzganlik uchun berilgan ogohlantirishlar va jarimalar qayd etilgan ro‘yxat.
  3. Kelajakda qilinishi kerak bo‘lgan ishlar rejasini o‘z ichiga olgan xomaki qaydlar va shaxsiy kundalik.
  4. Insonning erishgan yutuqlari, tayyorlagan loyihalari, sertifikatlari va tajribasini tizimli ravishda namoyish etuvchi hujjatlar to‘plami sifatida.
Javobni ko'rish
Insonning erishgan yutuqlari, tayyorlagan loyihalari, sertifikatlari va tajribasini tizimli ravishda namoyish etuvchi hujjatlar to‘plami sifatida.
#4
Hissiy intellekt nima?
  1. O‘zining va boshqalarning his-tuyg‘ularini taniy olish, ularni boshqarish va muloqotda samarali qo‘llay olish qobiliyati.
  2. Faqat matematik masalalarni yechish va mantiqiy jumboqlarni tezkorlik bilan hal qilishga yo‘naltirilgan intellekt turi.
  3. San’at asarlarini baholash va musiqiy asarlarning mohiyatini chuqur tushunishga qaratilgan estetik hissiyot.
  4. Insonning har qanday vaziyatda juda emotsional bo‘lishi, o‘z tuyg‘ularini yashira olmasligi va har doim ochiq bo‘lishi.
Javobni ko'rish
O‘zining va boshqalarning his-tuyg‘ularini taniy olish, ularni boshqarish va muloqotda samarali qo‘llay olish qobiliyati.
#5
Rahbarning kommunikativ imidji qanday shakllanadi?
  1. Xodimlarga buyruq berish ohangini kuchaytirish bilan
  2. Xizmat safari davomiyligi bilan
  3. Faqat qimmatbaho aksessuarlar va avtomobil orqali
  4. Nutq madaniyati, tinglash qobiliyati va muloqot uslubi orqali
Javobni ko'rish
Nutq madaniyati, tinglash qobiliyati va muloqot uslubi orqali
#6
Akademik mobillikning "vertikal" turi nimani anglatadi?
  1. Faqat xorijiy davlatlarga qisqa muddatli malaka oshirish yoki til o‘rganish kurslariga borib kelish.
  2. Bakalavr bosqichini bir universitetda, magistratura yoki doktoranturani esa boshqa (odatda nufuzliroq) universitetda davom ettirish.
  3. Talabaning o‘z universiteti ichida bir fakultetdan ikkinchisiga yoki bir yo‘nalishdan boshqasiga o‘tishi.
  4. O‘qish davomida bir vaqtning o‘zida ish faoliyati bilan shug‘ullanish va mansab pillapoyalaridan ko‘tarilish.
Javobni ko'rish
Bakalavr bosqichini bir universitetda, magistratura yoki doktoranturani esa boshqa (odatda nufuzliroq) universitetda davom ettirish.
#7
“Muammoni hal qilish” jarayonining birinchi bosqichi qaysi?
  1. Mavjud muammoni inkor etish va uning o‘z-o‘zidan hal bo‘lishiga umid qilish.
  2. Muammoni aniqlash, uning mohiyatini tushunib yetish va yuzaga kelish sabablarini tahlil qilish.
  3. Muammo haqida mas’ul shaxslarga xabar berish va uning yechilishini kutib o‘tirish.
  4. Muammoni yechish uchun darhol amaliy harakatlarni boshlash va birinchi kelgan fikrni tatbiq etish.
Javobni ko'rish
Muammoni aniqlash, uning mohiyatini tushunib yetish va yuzaga kelish sabablarini tahlil qilish.
#8
Kasbiy kompetentlikda "Ijtimoiy mas’uliyat" nima?
  1. Jamiyatdagi barcha insonlar bilan bir xil munosabatda bo‘lish va hech kimga rad javobini bermaslik.
  2. Jamoat joylarida o‘zini tutish qoidalariga rioya qilish va faqat qonun bilan belgilangan soliqlarni to‘lab borish.
  3. Doimiy ravishda xayriya tadbirlarida ishtirok etish va o‘z daromadining katta qismini boshqalarga tarqatish.
  4. Mutaxassisning o‘z faoliyati davomida jamiyat manfaatlari, atrof-muhit va axloqiy qadriyatlar oldidagi majburiyatini his etishi.
Javobni ko'rish
Mutaxassisning o‘z faoliyati davomida jamiyat manfaatlari, atrof-muhit va axloqiy qadriyatlar oldidagi majburiyatini his etishi.
#9
"Konstruktiv fikr-mulohaza" ning asosiy belgisi nima?
  1. Bajarilgan ishni keskin tanqid qilish va insonning kasbiy salohiyatiga salbiy baho berish.
  2. Insonning kamchiliklarini kamsitmagan holda ko‘rsatish va ularni tuzatish bo‘yicha aniq tavsiyalar berish.
  3. Faqat ijobiy tomonlarni maqtab, mavjud xato va kamchiliklar haqida gapirmaslik.
  4. Hech qanday tushuntirishlarsiz faqat yakuniy bahoni (masalan, "yomon" yoki "yaxshi") aytish.
Javobni ko'rish
Insonning kamchiliklarini kamsitmagan holda ko‘rsatish va ularni tuzatish bo‘yicha aniq tavsiyalar berish.
#10
"Kreativlik" kasbiy faoliyatda qanday namoyon bo‘ladi?
  1. Ish joyini chiroyli bezatish, badiiy asarlar mutolaa qilish va faqat san’at bilan shug‘ullanishda.
  2. Muammolarga nostandart yechimlar topish, yangi g‘oyalarni yaratish va mavjud jarayonlarni takomillashtirishda.
  3. Berilgan ko‘rsatmalarni o‘zgartirmasdan, qat’iy qoliplar asosida bajarishda.
  4. Boshqalarning tayyor g‘oyalarini chiroyli qilib bezab, o‘zining g‘oyasi sifatida taqdim etishda.
Javobni ko'rish
Muammolarga nostandart yechimlar topish, yangi g‘oyalarni yaratish va mavjud jarayonlarni takomillashtirishda.
#11
“Kasbiy o‘z-o‘zini rivojlantirish” nima?
  1. O‘z sohasidagi barcha ishlarni mukammal bilishini da’vo qilib, boshqa yangiliklarni o‘rganishdan to‘xtash.
  2. Jamiyatdagi nufuzli shaxslarning hayot yo‘lini nusxalash va ularga taqlid qilish orqali muvaffaqiyatga erishish.
  3. Insonning o‘z xohishi bilan yangi bilim va ko‘nikmalarni egallashi hamda shaxsiy o‘sish ustida muntazam ishlashi.
  4. Faqat tashkilot rahbari buyrug‘i bilan malaka oshirish kurslariga borish va majburiy sinovlardan o‘tish.
Javobni ko'rish
Insonning o‘z xohishi bilan yangi bilim va ko‘nikmalarni egallashi hamda shaxsiy o‘sish ustida muntazam ishlashi.
#12
Akademik ma’ruzada "Vizualizatsiya"dan foydalanishning ahamiyati?
  1. Auditoriyani chiroyli rasmlar bilan chalg‘itish va darsning zerikarli ekanligini yashirish.
  2. Ma’ruzachining gapirish vaqtini tejash va darsni tezroq yakunlash uchun sharoit yaratish.
  3. Murakkab ma’lumotlarni sxemalar, rasmlar va slaydlar yordamida tushunarliroq yetkazish va tinglovchi diqqatini saqlash.
  4. Faqat zamonaviy texnologiyalarga ega ekanligini ko‘rsatish va auditoriyada sun’iy qiziqish uyg‘otish.
Javobni ko'rish
Murakkab ma’lumotlarni sxemalar, rasmlar va slaydlar yordamida tushunarliroq yetkazish va tinglovchi diqqatini saqlash.
#13
"Brainstorming" (Aqliy hujum) metodining oltin qoidasi qaysi?
  1. G‘oyalar generatsiyasi paytida har qanday tanqidni taqiqlash va imkon qadar ko‘p g‘oyalarni o‘rtaga tashlash.
  2. G‘oyalarni faqat yozma ravishda va maxfiy tarzda bildirish hamda muallifini oshkor qilmaslik.
  3. Faqat eng tajribali xodimlar yoki a’lochi talabalarning fikrlarini inobatga olish va qolganlarni chetlatish.
  4. Har bir bildirilgan g‘oyani darhol muhokama qilish va xato bo‘lsa, uni ro‘yxatdan o‘chirib tashlash.
Javobni ko'rish
G‘oyalar generatsiyasi paytida har qanday tanqidni taqiqlash va imkon qadar ko‘p g‘oyalarni o‘rtaga tashlash.
#14
"Liderlik" va "Menejerlik" o‘rtasidagi asosiy farq nimada?
  1. Menejer har doim yuqori lavozimda bo‘ladi, lider esa oddiy xodimlar orasidan tanlanadi.
  2. Lider insonlarni ilhomlantiradi va o‘zgarishlarga yetaklaydi, menejer esa jarayonlarni rejalashtiradi va tartibga soladi.
  3. Lider faqat buyruq beradi, menejer esa barcha ishlarni o‘zi amaliy ravishda bajaradi.
  4. Bu ikki tushuncha o‘rtasida hech qanday farq yo‘q, ular bir xil ma’noni anglatadi.
Javobni ko'rish
Lider insonlarni ilhomlantiradi va o‘zgarishlarga yetaklaydi, menejer esa jarayonlarni rejalashtiradi va tartibga soladi.
#15
Ma’lumotlarni qidirishda “Fact-checking” nima?
  1. Internetdagi barcha ma’lumotlarni haqiqat deb qabul qilish va ulardan foydalanish.
  2. Olingan ma’lumotning ishonchliligini, manbasini va dalillarga asoslanganligini tekshirish jarayoni.
  3. Ma’lumotlarni faqat qidiruv tizimlaridagi birinchi sahifadan olish va ularni tahlil qilmaslik.
  4. Ma’lumotlarni nusxalab olish va ularning mualliflik huquqini buzgan holda tarqatish.
Javobni ko'rish
Olingan ma’lumotning ishonchliligini, manbasini va dalillarga asoslanganligini tekshirish jarayoni.
#16
Akademik etika bo‘yicha "Plagiat" nima?
  1. O‘zining avvalgi maqolalaridan yangi ishida foydalanish va buni manba sifatida ko‘rsatish.
  2. O‘zganing fikri yoki asarini muallifini ko‘rsatmasdan, o‘ziniki kabi taqdim etish yoki ko‘chirish.
  3. Bir necha manbalardan foydalanib, ularga to‘g‘ri iqtibos keltirgan holda yangi asar yaratish.
  4. Ilmiy ishni bir necha hammualliflar bilan birgalikda tayyorlash va chop etish.
Javobni ko'rish
O‘zganing fikri yoki asarini muallifini ko‘rsatmasdan, o‘ziniki kabi taqdim etish yoki ko‘chirish.
#17
Kasbiy kompetentlikning "Psixologik" komponenti nimani o‘z ichiga oladi?
  1. Hamkasblarining shaxsiy hayotini o‘rganish va ularga psixologik ta’sir o‘tkazish mahoratini.
  2. Jismoniy sog‘liq va sport bilan muntazam shug‘ullanish natijasida erishilgan chidamlilikni.
  3. Faqat insonning xotirasi va diqqat darajasini aniqlovchi psixologik testlar natijasini.
  4. Ruhiy muvozanat, o‘z-o‘zini boshqarish, irodaviy sifatlar va kasbiy deformatsiyaga chidamlilik.
Javobni ko'rish
Ruhiy muvozanat, o‘z-o‘zini boshqarish, irodaviy sifatlar va kasbiy deformatsiyaga chidamlilik.
#18
"Masofaviy ta’lim"ning eng katta akademik talabi nima?
  1. O‘qituvchi bilan har kuni videoaloqa orqali kamida 8 soat muloqotda bo‘lish majburiyatini.
  2. Barcha imtihonlarni faqat yozma ravishda, qog‘oz variantda topshirish talabini.
  3. Faqat internet tezligining yuqori bo‘lishi va qimmatbaho kompyuter qurilmalariga ega bo‘lishni.
  4. Talabadan yuqori darajadagi mustaqillik, o‘z-o‘zini tashkil etish va raqamli texnologiyalar bilan ishlash ko‘nikmasini.
Javobni ko'rish
Talabadan yuqori darajadagi mustaqillik, o‘z-o‘zini tashkil etish va raqamli texnologiyalar bilan ishlash ko‘nikmasini.
#19
Shaxslararo muloqotda "Barerlar" (to‘siqlar) deganda nima tushuniladi?
  1. Faqat xorijiy tillarni bilmaslik natijasida yuzaga keladigan tushunarsiz vaziyatlar.
  2. Jamoada ishlash jarayonida o‘rnatilgan qat’iy tartib-intizom va ichki qoidalar.
  3. Muloqot ishtirokchilari o‘rtasida tushunmovchilik keltirib chiqaruvchi til, madaniyat, psixologik yoki texnik sabablar.
  4. Auditoriyada o‘qituvchi va talaba o‘rtasidagi masofani saqlash uchun qo‘yilgan maxsus to‘siqlar.
Javobni ko'rish
Muloqot ishtirokchilari o‘rtasida tushunmovchilik keltirib chiqaruvchi til, madaniyat, psixologik yoki texnik sabablar.
#20
Kasbiy kompetentlikda "Refleksiv madaniyat" qanday shakllanadi?
  1. Rahbariyatning har qanday tanqidini so‘zsiz qabul qilish va o‘z fikridan butunlay voz kechish orqali.
  2. Faqat boshqa mutaxassislarning ishini kuzatish va ularning xatolarini ro‘yxat qilib borish orqali.
  3. Ko‘plab nazariy kitoblarni o‘qish va ulardagi qoidalarni hech qanday tajribasiz qabul qilish orqali.
  4. O‘z kasbiy faoliyatini doimiy tahlil qilish, yutuq va kamchiliklarni xolis baholash va tuzatish orqali.
Javobni ko'rish
O‘z kasbiy faoliyatini doimiy tahlil qilish, yutuq va kamchiliklarni xolis baholash va tuzatish orqali.
#21
"Vaqtni o‘g‘irlovchilar" tushunchasiga nimalar kiradi?
  1. O‘quv jarayonida foydalaniladigan zamonaviy elektron darsliklar va o‘quv platformalari.
  2. Maqsadsiz ijtimoiy tarmoqlar, tartibsiz ish kuni, keraksiz suhbatlar va ustuvorliklarning yo‘qligi.
  3. Jismoniy tarbiya va sog‘lom turmush tarzi uchun ajratilgan maxsus soatlar.
  4. Kutubxonada kitob o‘qishga va ilmiy tadqiqotlarga sarflangan foydali vaqt.
Javobni ko'rish
Maqsadsiz ijtimoiy tarmoqlar, tartibsiz ish kuni, keraksiz suhbatlar va ustuvorliklarning yo‘qligi.
QuizPilotda o'ynash