Biologiya

portal.guldu.uz-Maktabgacha pedagogika 1

by unknown · 50 questions · 1 saves · 0 likes
Play in QuizPilot
#1
Ushbu darslik kimlar uchun mo'ljallangan?
  1. Pedagogika oliy o'quv yurtlari, pedagogika kollejlarining maktabgacha ta'lim yo'nalishida tahsil olayotgan talaba, o'quvchilari hamda maktabgacha ta'lim sohasida faoliyat ko'rsatayotgan rahbar va mutaxassislar, pedagoglar uchun
  2. Oliy va o'rta maxsus ta'lim vazirligi xodimlari uchun
  3. Faqat maktabgacha ta'lim muassasalari metodistlari uchun
  4. Faqat maktabgacha ta'lim sohasida faoliyat ko'rsatayotgan rahbarlar uchun
Show answer
Pedagogika oliy o'quv yurtlari, pedagogika kollejlarining maktabgacha ta'lim yo'nalishida tahsil olayotgan talaba, o'quvchilari hamda maktabgacha ta'lim sohasida faoliyat ko'rsatayotgan rahbar va mutaxassislar, pedagoglar uchun
#2
Darslikda maktabgacha pedagogika fanining qaysi asosiy masalalari yoritilgan?
  1. Faqat maktabgacha yoshdagi bolalarga jismoniy tarbiya berish usullari
  2. Bolalarni maktabga tayyorlashning faqat psixologik jihatlari
  3. Maktabgacha pedagogikaning nazariy-metodologik asoslari, tarbiya turlari, shakl va usullari, zamonaviy texnologiyalar
  4. O'zbekistonda maktabgacha ta'lim tizimining faqat tarixi
Show answer
Maktabgacha pedagogikaning nazariy-metodologik asoslari, tarbiya turlari, shakl va usullari, zamonaviy texnologiyalar
#3
O'zbekiston Respublikasining 2017-2021 yillarga mo'ljallangan Harakatlar strategiyasida qanday vazifalar belgilab berilgan?
  1. Xalq ta'limi tizimini tubdan o'zgartirish
  2. Maktabgacha ta'lim tizimini qayta ko'rib chiqish va uni yanada takomillashtirish
  3. O'rta maxsus ta'lim tizimini qayta ko'rib chiqish
  4. Oliy ta'lim tizimini qayta ko'rib chiqish
Show answer
Maktabgacha ta'lim tizimini qayta ko'rib chiqish va uni yanada takomillashtirish
#4
Maktabgacha pedagogika fani bo'yicha tayyorlangan darslikda qaysi jihatlarga asosiy e'tibor qaratilgan?
  1. Maktabgacha pedagogikaning umumiy asoslari, ilmiy-tadqiqod metodlari, maqsad va vazifalari, didaktikasi, huquqiy-me'yoriy qonun hujjatlari, tarbiya shakl va usullari
  2. Faqat maktabgacha ta'lim muassasalarini tashkil etish va ularga rahbarlik qilish
  3. Bolalar huquqlari to'g'risidagi Konvensiyaning faqat nazariy jihatlari
  4. Chet davlatlarda maktabgacha ta'limning rivojlanish tarixi
Show answer
Maktabgacha pedagogikaning umumiy asoslari, ilmiy-tadqiqod metodlari, maqsad va vazifalari, didaktikasi, huquqiy-me'yoriy qonun hujjatlari, tarbiya shakl va usullari
#5
Darslikda ilk bor qanday masalalar yoritilganligi uning nufuzini oshiradi?
  1. Maktabgacha ta'limda axborot texnologiyalaridan foydalanish
  2. Maktabgacha ta'lim muassasalarining moliyaviy boshqaruvi
  3. Bolalarning bo'sh vaqtini tashkil etish usullari
  4. Maktabgacha pedagogika fanining vujudga kelish tarixi, didaktikasi, Vazirlik faoliyati, "Bolalar huquqlari to'g'risidagi Konvensiya"ni qo'llashning nazariy va amaliy jihatlari
Show answer
Maktabgacha pedagogika fanining vujudga kelish tarixi, didaktikasi, Vazirlik faoliyati, "Bolalar huquqlari to'g'risidagi Konvensiya"ni qo'llashning nazariy va amaliy jihatlari
#6
Darslikda ajdodlarimizdan meros bo'lib qolgan qanday jihatlar tahlil qilingan?
  1. Moddiy madaniyat namunalari
  2. Siyosiy qarashlar
  3. Faqat urf-odatlar
  4. Tarbiya an'analari va aqidalari, metodi va yo'l-yo'riqlari
Show answer
Tarbiya an'analari va aqidalari, metodi va yo'l-yo'riqlari
#7
Maktabgacha pedagogikaning milliy asoslari nimaga asoslanadi?
  1. Diniy aqidalarga
  2. Xalq merosi va umuminsoniy qadriyatlarga
  3. Sotsialistik g'oyalarga
  4. G'arb falsafasiga
Show answer
Xalq merosi va umuminsoniy qadriyatlarga
#8
Maktabgacha pedagogika fanini o'rganish orqali talabalar nimani o'rganadilar?
  1. Tug'ilgandan yetti yoshgacha bo'lgan bolalarni oilada va maktabgacha ta'lim muassasalarida ta'lim-tarbiya ishlari mazmuni, metodlari, shakllari, maktabga tayyorgarlik metodlari, tizim tarixi, rahbarlik va nazorat masalalari
  2. Maktabgacha ta'lim muassasalarini qurish texnologiyalarini
  3. Bolalar psixologiyasining faqat patologik holatlarini
  4. Faqat bolalarning maktabga tayyorgarligi metodlarini
Show answer
Tug'ilgandan yetti yoshgacha bo'lgan bolalarni oilada va maktabgacha ta'lim muassasalarida ta'lim-tarbiya ishlari mazmuni, metodlari, shakllari, maktabga tayyorgarlik metodlari, tizim tarixi, rahbarlik va nazorat masalalari
#9
Darslikning har bobida nimalar taqdim etilgan?
  1. Faqat test savollari
  2. Faqat ilmiy adabiyotlar ro'yxati
  3. Tayanch iboralar, nazorat va test savollari, zamonaviy pedagogik texnologiyalar asosida yaratilgan ishlanmalar, adabiyotlar ro'yxati
  4. Faqat tayanch iboralar
Show answer
Tayanch iboralar, nazorat va test savollari, zamonaviy pedagogik texnologiyalar asosida yaratilgan ishlanmalar, adabiyotlar ro'yxati
#10
Ushbu darslikni yaratishda qanday manbalardan foydalanildi?
  1. Faqat xorijiy adabiyotlardan
  2. Faqat o'rta asr pedagogik asarlaridan
  3. Mustaqillik yillarida mazkur sohada faoliyat yuritgan yetuk olim va mutaxassislar tomonidan chop etilgan ilmiy-uslubiy manbalardan
  4. Sovet davri pedagogik adabiyotlaridan
Show answer
Mustaqillik yillarida mazkur sohada faoliyat yuritgan yetuk olim va mutaxassislar tomonidan chop etilgan ilmiy-uslubiy manbalardan
#11
Darslik kimlar uchun ilmiy-uslubiy manba bo'lib xizmat qiladi?
  1. Maktabgacha ta'lim yo'nalishi tizimida faoliyat ko'rsatayotgan barcha pedagoglar, maktabgacha ta'lim muassasalari, metodistlari, pedagogika universiteti, institutlari talabalari uchun
  2. Faqat maktabgacha ta'lim muassasalari rahbarlari uchun
  3. Faqat psixologlar uchun
  4. Faqat O'zbekiston Respublikasi Oliy va o'rta maxsus ta'lim vazirligi xodimlari uchun
Show answer
Maktabgacha ta'lim yo'nalishi tizimida faoliyat ko'rsatayotgan barcha pedagoglar, maktabgacha ta'lim muassasalari, metodistlari, pedagogika universiteti, institutlari talabalari uchun
#12
Darslikning asosiy maqsadi nimalarni tahlil qilishga qaratilgan?
  1. O'zbekistonda maktabgacha ta'limning faqat tarixi
  2. Maktabgacha ta'lim muassasalarining budjetini boshqarish
  3. Bolalarning maktabdagi o'qish muvaffaqiyatini baholash mezonlari
  4. Maktabgacha pedagogikaning umumiy asoslari, bolalarni har tomonlama tarbiyalashning o'ziga xos xususiyatlari, shakl va usullari, oila, maktab va maktabgacha ta'lim muassasasi o'rtasidagi hamkorlik
Show answer
Maktabgacha pedagogikaning umumiy asoslari, bolalarni har tomonlama tarbiyalashning o'ziga xos xususiyatlari, shakl va usullari, oila, maktab va maktabgacha ta'lim muassasasi o'rtasidagi hamkorlik
#13
Darslikda qanday tarbiya turlari mazmun-mohiyati, vositalari, shakl va usullari yoritilgan?
  1. Jismoniy, aqliy, axloqiy, estetik, ekologik, iqtisodiy, huquqiy, mehnat tarbiyasi
  2. Faqat jismoniy va aqliy tarbiya
  3. Faqat axloqiy va estetik tarbiya
  4. Faqat mehnat tarbiyasi
Show answer
Jismoniy, aqliy, axloqiy, estetik, ekologik, iqtisodiy, huquqiy, mehnat tarbiyasi
#14
Darslikda maktabgacha ta'limni tashkil etishning qanday jihatlari tahlil qilingan?
  1. Tarixi, tizimi, bo'limlari, mudiri, metodisti tomonidan rahbarlik va nazorat qilish moyillari
  2. Faqat tizimi
  3. Faqat rahbarlik va nazorat qilish moyillari
  4. Faqat tarixi
Show answer
Tarixi, tizimi, bo'limlari, mudiri, metodisti tomonidan rahbarlik va nazorat qilish moyillari
#15
Ta'lim-tarbiyaviy jarayonlarga qanday texnologiyalarni qo'llashning ilmiy-uslubiy xususiyatlari yoritilgan?
  1. Zamonaviy pedagogik, innovatsion texnologiyalar
  2. Faqat loyihaviy texnologiyalar
  3. Faqat an'anaviy pedagogik texnologiyalar
  4. Faqat axborot texnologiyalari
Show answer
Zamonaviy pedagogik, innovatsion texnologiyalar
#16
Darslik qaysi vazirlik buyrug'iga asosan nashr etishga ruxsat berilgan?
  1. O'zbekiston Respublikasi Sog'liqni saqlash vazirligining
  2. O'zbekiston Respublikasi Madaniyat vazirligining
  3. O'zbekiston Respublikasi Xalq ta'limi vazirligining
  4. O'zbekiston Respublikasi Oliy va o'rta maxsus ta'lim vazirligining 2018-yil 27-martdagi “274" - sonli buyrug'iga
Show answer
O'zbekiston Respublikasi Oliy va o'rta maxsus ta'lim vazirligining 2018-yil 27-martdagi “274" - sonli buyrug'iga
#17
Darslikning ISBN raqami nima?
  1. 978-9943-24-220-3
  2. 978-9943-24-220-2
  3. 978-9943-24-220-1
  4. 978-9943-24-220-4
Show answer
978-9943-24-220-3
#18
Darslikda maktabgacha ta'lim didaktikasi qanday jihatlari yoritilgan?
  1. Faqat nazariy jihatlari
  2. Nazariy va amaliy jihatlari
  3. Faqat amaliy jihatlari
  4. Nazariy va uslubiy jihatlari
Show answer
Nazariy va amaliy jihatlari
#19
Darslikda "Bolalar huquqlari to'g'risidagi Konvensiya"ni ta'lim-tarbiyaviy jarayonga qo'llashning qanday jihatlari yoritilgan?
  1. Faqat amaliy jihatlari
  2. Faqat nazariy jihatlari
  3. Faqat huquqiy jihatlari
  4. Nazariy va amaliy jihatlari
Show answer
Nazariy va amaliy jihatlari
#20
Darslikda maktabgacha pedagogikaning qanday asoslari yoritilgan?
  1. Faqat umumiy asoslari
  2. Umumiy asoslari va milliy asoslari
  3. Faqat ilmiy asoslari
  4. Faqat milliy asoslari
Show answer
Umumiy asoslari va milliy asoslari
#21
Pedagogika so'zi qaysi tildan olingan va uning ma'nosi nima?
  1. Yunonchadan, "bola yetaklovchi" ma'nosini bildiradi
  2. Arabchadan, "tarbiyachi" ma'nosini bildiradi
  3. Lotinchadan, "o'qituvchi" ma'nosini bildiradi
  4. Forschadan, "bilimdon" ma'nosini bildiradi
Show answer
Yunonchadan, "bola yetaklovchi" ma'nosini bildiradi
#22
Qadimgi "Avesto" kitobida qanday tarbiya masalalariga ahamiyat berilgan?
  1. Jismoniy tarbiya va sport mashqlari
  2. Faqat diniy tarbiya va ibodat qilish
  3. Diniy va axloqiy tarbiya, jismoniy tarbiya, o'qish va yozishga o'rgatish
  4. O'qish va yozishni o'rgatish hamda musiqa tinglash
Show answer
Diniy va axloqiy tarbiya, jismoniy tarbiya, o'qish va yozishga o'rgatish
#23
Sharq pedagogikasining asoschilaridan biri bo'lgan Abu Nasr Forobiyning ta'lim-tarbiyaga bag'ishlangan asarlaridan biri qaysi?
  1. Mahbub ul-qulub
  2. Qutadg'u bilig
  3. Fozil odamlar shahri
  4. Qobusnoma
Show answer
Fozil odamlar shahri
#24
Abu Rayhon Beruniy inson kamolotida muhim deb hisoblagan uch narsa nimalardan iborat?
  1. Irsiyat, muhit va tarbiya
  2. Aql, bilim va fazilat
  3. Irsiyat, muhit va ta'lim
  4. Bilim, mehnat va ijod
Show answer
Irsiyat, muhit va tarbiya
#25
Ibn Sino bilim olishda bolalarga qanday usulda bilim berish kerakligini ta'kidlagan?
  1. Mashqlarni bolalar yoshiga moslashtirmasdan, qat'iy tartibda olib borish
  2. Og'irdan yengilga borish orqali, bolaning qiziqishi va qobiliyatini hisobga olgan holda
  3. Faqat yengildan og'irga borish orqali
  4. Bolalarning qiziqishini hisobga olgan holda, lekin qiyin mavzulardan boshlash
Show answer
Og'irdan yengilga borish orqali, bolaning qiziqishi va qobiliyatini hisobga olgan holda
#26
Chex pedagogi Yan Amos Komenskiyning pedagogika sohasida yaratilgan birinchi ilmiy asari qaysi hisoblanadi?
  1. Bolalar dunyosi
  2. Onalar maktabi
  3. Buyuk didaktika
  4. Ona tili
Show answer
Buyuk didaktika
#27
Yan Amos Komenskiy pedagogik nazariyasida qanday tushunchani ilgari surgan?
  1. Tarbiyaning tabiatga uyg'un bo'lishi
  2. O'qitishda ko'rgazmalilikni oshirish
  3. Har bir bolaga individual yondashuv
  4. Ta'limni jismoniy mashqlar bilan olib borish
Show answer
Tarbiyaning tabiatga uyg'un bo'lishi
#28
O'zbekiston Respublikasida "Ta'lim to'g'risida"gi Qonun qabul qilinganidan so'ng maktabgacha ta'limga qanday yondashuv paydo bo'ldi?
  1. Maktabgacha ta'lim faqat nodavlat muassasalarda amalga oshirildi
  2. Maktabgacha ta'limda faqat ijodiy rivojlanishga e'tibor qaratildi
  3. Maktabgacha ta'lim faqat bolani maktabga tayyorlashga qaratildi
  4. Maktabgacha ta'lim bolani sog'lom bo'lib o'sishini ta'minlash, muntazam ta'lim olishga tayyorlash va o'qishga intilish hissini uyg'otishga qaratildi
Show answer
Maktabgacha ta'lim bolani sog'lom bo'lib o'sishini ta'minlash, muntazam ta'lim olishga tayyorlash va o'qishga intilish hissini uyg'otishga qaratildi
#29
So'nggi yillarda maktabgacha ta'lim muassasalarining qanday yangi turlari shakllanmoqda?
  1. Faqat xorijiy tillarni o'rgatuvchi guruhlar
  2. Nodavlat maktabgacha ta'lim muassasalari, qisqa muddatli muassasalar, san'at va kompyuter savodxonligini o'rgatuvchi guruhlar
  3. Faqat davlat maktabgacha ta'lim muassasalari
  4. Maktabgacha ta'lim muassasalari soni kamayib bormoqda
Show answer
Nodavlat maktabgacha ta'lim muassasalari, qisqa muddatli muassasalar, san'at va kompyuter savodxonligini o'rgatuvchi guruhlar
#30
Pedagogikaning uchta asosiy komponenti qanday?
  1. O'quv rejasi, metodologiya, ijtimoiy muloqot
  2. O'quv rejasi, metodologiya, ijodiy rivojlanish
  3. O'quv rejasi, metodologiya, ijtimoiy-hissiy rivojlanish
  4. O'quv rejasi, metodologiya, texnika
Show answer
O'quv rejasi, metodologiya, ijtimoiy muloqot
#31
"Ta'lim to'g'risida"gi Qonunning qaysi moddasi maktabgacha ta'limga bag'ishlangan?
  1. 13-moddasi
  2. 12-moddasi
  3. 11-moddasi
  4. 10-moddasi
Show answer
11-moddasi
#32
Maktabgacha ta'lim qaysi yoshgacha oilada va bolalar bog'chasida olib boriladi?
  1. 6-7 yoshgacha
  2. 5-6 yoshgacha
  3. 7-8 yoshgacha
  4. 8-9 yoshgacha
Show answer
6-7 yoshgacha
#33
2018-yilda takomillashtirilgan davlat talablariga ko'ra, tug'ilgandan 7 yoshgacha bo'lgan bolalar rivojlanishining asosiy sohasi qaysi?
  1. Jismoniy rivojlanish va sog'lom turmush tarzining shakllanishi
  2. Ijtimoiy-hissiy rivojlanish
  3. Nutq, muloqot, o'qish va yozish malakalari
  4. Bilish jarayonining rivojlanishi va ijodiy rivojlanish
Show answer
Jismoniy rivojlanish va sog'lom turmush tarzining shakllanishi
#34
2018-yilgi davlat talablariga asos qilib olingan yo'nalishlardan biri qaysi?
  1. Ijodiy rivojlanish
  2. O'yin faoliyatini rivojlantirish
  3. Mantiqiy fikrlashni rivojlantirish
  4. Faoliyat turlarini o'zlashtirish
Show answer
Ijodiy rivojlanish
#35
"Ilk qadam" maktabgacha ta'lim muassasasining o'quv Davlat dasturi qachon yaratildi?
  1. 2018-yilda
  2. 2015-yilda
  3. 2010-yilda
  4. 2020-yilda
Show answer
2018-yilda
#36
Maktabgacha ta'lim muassasasining Davlat o'quv dasturi qanday hujjat hisoblanadi?
  1. Usuliy qo'llanma
  2. Me'yoriy-huquqiy hujjat
  3. Ommabop nashr
  4. Ilmiy-tadqiqot ishi
Show answer
Me'yoriy-huquqiy hujjat
#37
Pedagogika fanining bosh ma'nosi nima?
  1. Bolalarni maktabga tayyorlash
  2. Ta'lim jarayonini tashkil etish
  3. Insonni har tomonlama barkamol etib tarbiyalash
  4. Yosh avlodga bilim berish
Show answer
Insonni har tomonlama barkamol etib tarbiyalash
#38
Qadimgi davrlarda maktablar qanday muassasalar qoshida tashkil etilgan?
  1. Savdo palatalari
  2. Kitob do'konlari
  3. Ibodatxonalar
  4. Hukumat binolari
Show answer
Ibodatxonalar
#39
Imom al-Buxoriy, Iso at-Termiziy, Abu Rayhon Beruniy kabi allomalar qaysi sohada ko'p asarlar bitganlar?
  1. Musiqa
  2. Ta'lim-tarbiya
  3. Tibbiyot
  4. Adabiyot
Show answer
Ta'lim-tarbiya
#40
Abu Nasr Forobiyning "Fozil odamlar shahri" asarida qanday g'oya ilgari surilgan?
  1. Inson shaxsini ma'naviy kamolga yetkazish ilm-fanni egallash asosidagina amalga oshishi
  2. Inson shaxsini ijtimoiy mavqeni oshirish orqali takomillashtirish
  3. Inson shaxsini moddiy boylik orttirish orqali kamolga yetkazish
  4. Inson shaxsini faqat jismoniy tarbiya orqali rivojlantirish
Show answer
Inson shaxsini ma'naviy kamolga yetkazish ilm-fanni egallash asosidagina amalga oshishi
#41
Maktabgacha ta'lim pedagogikasi qanday ijtimoiy tajribani o'rganadi?
  1. Ota-onalarning ta'limiy tajribasini
  2. Ijtimoiy tarbiya tajribasini
  3. O'quvchilarning bo'sh vaqt faoliyatini
  4. Mehnat tarbiyasi tajribasini
Show answer
Ijtimoiy tarbiya tajribasini
#42
Maktabgacha ta'lim pedagogikasining asosiy mavzusi nima?
  1. Maktabgacha yoshdagi bolalarni har tomonlama barkamol etib tarbiyalash qonuniyatlarini o'rganish
  2. Maktab ta'limining nazariy asoslarini o'rganish
  3. Pedagogik kadrlar tayyorlash metodikasini ishlab chiqish
  4. Oliy ta'lim jarayonini takomillashtirish
Show answer
Maktabgacha yoshdagi bolalarni har tomonlama barkamol etib tarbiyalash qonuniyatlarini o'rganish
#43
Maktabgacha ta'lim muassasasi va maktab ishidagi nima ta'minlanadi?
  1. Aloqadorlik
  2. Ota-onalar yig'ilishi
  3. O'quvchilarning dam olishi
  4. O'qituvchilarning malaka oshirishi
Show answer
Aloqadorlik
#44
Pedagogikada tarbiya, ta'lim va ma'lumot tushunchalarining qaysi biri asosiy hisoblanadi?
  1. Faqat ta'lim
  2. Tarbiya, ta'lim, ma'lumot hammasi asosiy tushunchalar
  3. Faqat ma'lumot
  4. Faqat tarbiya
Show answer
Tarbiya, ta'lim, ma'lumot hammasi asosiy tushunchalar
#45
Tarbiya nima maqsadda amalga oshiriladi?
  1. Yosh avlodni har tomonlama shakllangan inson qilib tarbiyalash
  2. O'quvchilarni maktabga tayyorlash
  3. Bolalarga faqat bilim berish
  4. Mehnat faoliyatiga yo'naltirish
Show answer
Yosh avlodni har tomonlama shakllangan inson qilib tarbiyalash
#46
Ta'lim jarayonining asosiy vositasi nima hisoblanadi?
  1. Ta'lim
  2. Tarbiya
  3. Kitob
  4. O'yin
Show answer
Ta'lim
#47
Ta'lim jarayonida nima amalga oshiriladi?
  1. Faqat tarbiya maqsadi
  2. Tarbiya va ma'lumotning maqsadi
  3. O'qituvchining faoliyati
  4. Faqat ma'lumot maqsadi
Show answer
Tarbiya va ma'lumotning maqsadi
#48
Ta'lim jarayoni nimalarni o'z ichiga oladi?
  1. Faoliyat va dam olishni
  2. O'qituvchi va o'quvchini
  3. O'qitish va o'qishni
  4. Nazariya va amaliyotni
Show answer
O'qitish va o'qishni
#49
O'qitish pedagogik faoliyatining mohiyati nimadan iborat?
  1. O'quvchilarning bilimlarini mustaqil egallashi
  2. Bolalarning bilim, ko'nikma va malakalarni egallashdagi amaliy faoliyati
  3. Bilim, ko'nikma va malakalarni bolalarga singdirish va ularning faoliyatiga rahbarlik qilish
  4. Bolalarning har tomonlama rivojlanishini ta'minlash
Show answer
Bilim, ko'nikma va malakalarni bolalarga singdirish va ularning faoliyatiga rahbarlik qilish
#50
O'qish nima?
  1. O'quvchilarning har tomonlama rivojlanishini ta'minlovchi jarayon
  2. Pedagogik faoliyat bo'lib, bilim, ko'nikma va malakalarni bolalarga singdirish
  3. O'qituvchining bolalarga bilim berish jarayoni
  4. Bolalarning bilim, malaka, ko'nikmalarni egallashdagi amaliy faoliyati
Show answer
Bolalarning bilim, malaka, ko'nikmalarni egallashdagi amaliy faoliyati
Play in QuizPilot