DTM

Pedagogika · DTM

by QuizPilot · 34 questions · 0 saves · 0 likes
Play in QuizPilot
#1
Reliability past bo‘lsa nima kuzatiladi?
  1. Test mazmuni boy bo‘ladi
  2. Natijalar takrorlanganda keskin farq qiladi
  3. Refleksiya kuchayadi
  4. Transfer oshadi
Show answer
Natijalar takrorlanganda keskin farq qiladi
#2
Transfer potensiali yuqori tushuncha nimaga ega bo‘ladi?
  1. Faqat aniq formulaga ega bo‘ladi
  2. Jadvalga asoslanadi
  3. Ballga bog‘liq bo‘ladi
  4. Turli kontekstlarga mos umumiy strukturaga ega bo‘ladi
Show answer
Turli kontekstlarga mos umumiy strukturaga ega bo‘ladi
#3
Didaktik minimalizmning to‘g‘ri qo‘llanishi nimada?
  1. Testni ko‘paytirishda namoyon bo‘ladi
  2. Nazoratni kuchaytirishda namoyon bo‘ladi
  3. Zarur tayanchni berib, ortiqcha yukni kamaytirishda namoyon bo‘ladi
  4. Umuman yo‘riq bermaslikda namoyon bo‘ladi
Show answer
Zarur tayanchni berib, ortiqcha yukni kamaytirishda namoyon bo‘ladi
#4
Konseptual dekontekstualizatsiya nimani talab qiladi?
  1. Jadval tuzishni talab qiladi
  2. Mazmunni umumiy abstrakt shaklga keltirishni talab qiladi
  3. Masalani murakkablashtirishni talab qiladi
  4. Ball qo‘yishni talab qiladi
Show answer
Mazmunni umumiy abstrakt shaklga keltirishni talab qiladi
#5
Strukturaviy xato nimada yuz beradi?
  1. Jadval to‘ldirishda yuz beradi
  2. Hisoblash jarayonida yuz beradi
  3. Amal tuzilmasini noto‘g‘ri talqin qilishda yuz beradi
  4. Tez yozishda yuz beradi
Show answer
Amal tuzilmasini noto‘g‘ri talqin qilishda yuz beradi
#6
Chegaraviy misolning vazifasi nimada?
  1. Tushuncha amal qilish chegarasini aniqlashda namoyon bo‘ladi
  2. Tezlikni oshirishda namoyon bo‘ladi
  3. Jadvalni mustahkamlashda namoyon bo‘ladi
  4. Ballni oshirishda namoyon bo‘ladi
Show answer
Tushuncha amal qilish chegarasini aniqlashda namoyon bo‘ladi
#7
Integrativ vazifa nimani talab qiladi?
  1. Ball yig‘ishni talab qiladi
  2. Bitta amalni qo‘llashni talab qiladi
  3. Jadval to‘ldirishni talab qiladi
  4. Bir nechta tushunchani bog‘lashni talab qiladi
Show answer
Bir nechta tushunchani bog‘lashni talab qiladi
#8
Kommunikativ komponent nimani o‘z ichiga oladi?
  1. Ball olishni o‘z ichiga oladi
  2. Matematik fikrni aniq va asosli ifodalashni o‘z ichiga oladi
  3. Tez yozishni o‘z ichiga oladi
  4. Jadval chizishni o‘z ichiga oladi
Show answer
Matematik fikrni aniq va asosli ifodalashni o‘z ichiga oladi
#9
Adaptiv ekspertiza nimaga tayanadi?
  1. Tezlikka tayanadi
  2. Jadvalni yod bilishga tayanadi
  3. Turli strategiyalarni solishtirib mosini tanlashga tayanadi
  4. Bitta algoritmni mukammal bilishga tayanadi
Show answer
Turli strategiyalarni solishtirib mosini tanlashga tayanadi
#10
Ochiq savolning didaktik afzalligi nimada?
  1. O‘quvchi turli strategiyalarni taklif qilib, yechimni asoslashiga imkon yaratadi
  2. O‘quvchi javobni tez aytishiga imkon yaratib, vaqtni tejashga xizmat qiladi
  3. O‘quvchi test formatida ishlash ko‘nikmasini mustahkamlaydi
  4. O‘quvchi faqat bitta aniq javobni topishga majbur bo‘ladi
Show answer
O‘quvchi turli strategiyalarni taklif qilib, yechimni asoslashiga imkon yaratadi
#11
Muammoli vaziyatda o‘rganish yuz berishi uchun asosiy shart nimada?
  1. O‘quvchi ko‘p misol ishlashi va javobni mexanik takrorlashi kerak
  2. O‘quvchi jadval yoki formulani bexato qo‘llashi kerak
  3. O‘quvchi mavjud bilim bilan yangi vaziyat o‘rtasidagi ziddiyatni anglab, yangi tushunchani ongli ravishda qurishi kerak
  4. O‘quvchi muammoni tez hal qilib, natijani yodlab qolishi kerak
Show answer
O‘quvchi mavjud bilim bilan yangi vaziyat o‘rtasidagi ziddiyatni anglab, yangi tushunchani ongli ravishda qurishi kerak
#12
Mantiqiy xato bilan hisob xatosi o‘rtasidagi asosiy farq nimada?
  1. Ikkalasi ham test topshirishda paydo bo‘ladi
  2. Mantiqiy xato tezlik bilan bog‘liq, hisob xatosi esa yozuv bilan bog‘liq
  3. Ikkalasi ham faqat formulani bilmaslikdan kelib chiqadi
  4. Mantiqiy xato xulosa chiqarish darajasida yuz beradi, hisob xatosi esa arifmetik amal bajarish darajasida yuz beradi
Show answer
Mantiqiy xato xulosa chiqarish darajasida yuz beradi, hisob xatosi esa arifmetik amal bajarish darajasida yuz beradi
#13
HOTS darajasidagi savolning asosiy xususiyati nimada?
  1. O‘quvchidan faqat formulani yozishni talab qilishida namoyon bo‘ladi
  2. O‘quvchidan tahlil qilish, baholash yoki yangi yechim yaratishni talab qilishida namoyon bo‘ladi
  3. O‘quvchidan faktni aniq takrorlashni talab qilishida namoyon bo‘ladi
  4. O‘quvchidan jadvalni tez to‘ldirishni talab qilishida namoyon bo‘ladi
Show answer
O‘quvchidan tahlil qilish, baholash yoki yangi yechim yaratishni talab qilishida namoyon bo‘ladi
#14
Ko‘rgazmali model noto‘g‘ri tanlansa qanday metodik oqibat yuz beradi?
  1. O‘quvchi tezroq hisoblashni o‘rganadi, lekin tushunchani chuqur anglamaydi
  2. O‘quvchi jadvalni mustahkamlaydi, lekin formulani unutadi
  3. O‘quvchi tushunchaning noto‘g‘ri strukturaviy tasavvurini shakllantiradi
  4. O‘quvchi test natijasini vaqtincha oshiradi
Show answer
O‘quvchi tushunchaning noto‘g‘ri strukturaviy tasavvurini shakllantiradi
#15
Nisbiy tushunchani shakllantirishda bir nechta kontekst berishning sababi nimada?
  1. O‘quvchi tez yozishni o‘rganishi uchun imkon yaratish
  2. O‘quvchi tushunchaning kontekstga bog‘liq emasligini va umumiy xususiyatini anglab yetishi uchun imkon yaratish
  3. O‘quvchi jadvalni mustahkamlashi uchun imkon yaratish
  4. O‘quvchi ko‘proq misol ishlashi uchun imkon yaratish
Show answer
O‘quvchi tushunchaning kontekstga bog‘liq emasligini va umumiy xususiyatini anglab yetishi uchun imkon yaratish
#16
Masala tuzish faoliyati nima sababdan yuqori kognitiv darajani talab qiladi?
  1. Chunki o‘quvchi tushunchani chuqur anglab, uni yangi vaziyatga konstruktiv ravishda joylashtirishi kerak bo‘ladi
  2. Chunki o‘quvchi jadvaldan foydalanadi
  3. Chunki o‘quvchi ko‘p son bilan ishlaydi
  4. Chunki o‘quvchi formulani qayta yozadi
Show answer
Chunki o‘quvchi tushunchani chuqur anglab, uni yangi vaziyatga konstruktiv ravishda joylashtirishi kerak bo‘ladi
#17
Analiz jarayonida o‘quvchi qanday faoliyatni bajaradi?
  1. O‘quvchi jadvalni to‘ldiradi
  2. O‘quvchi javobni tez yozadi va natijani eslab qoladi
  3. O‘quvchi formulani ko‘chirib yozadi
  4. O‘quvchi masalani tarkibiy qismlarga ajratib, ularning o‘zaro bog‘lanishini aniqlaydi
Show answer
O‘quvchi masalani tarkibiy qismlarga ajratib, ularning o‘zaro bog‘lanishini aniqlaydi
#18
Sintez jarayonining metodik mazmuni nimada?
  1. O‘quvchi jadval asosida natija topadi
  2. O‘quvchi berilgan formulani qo‘llaydi
  3. O‘quvchi alohida elementlarni birlashtirib yangi strukturaviy yechim yaratadi
  4. O‘quvchi test savoliga bitta javob belgilaydi
Show answer
O‘quvchi alohida elementlarni birlashtirib yangi strukturaviy yechim yaratadi
#19
Analogiya noto‘g‘ri qo‘llansa qanday xato yuz beradi?
  1. O‘quvchi jadvalni mustahkamlaydi
  2. O‘quvchi formulani yodlab oladi
  3. O‘quvchi o‘xshashlikni noto‘g‘ri umumlashtirib, noto‘g‘ri xulosa chiqaradi
  4. O‘quvchi tezroq ishlaydi, lekin chuqur o‘rganmaydi
Show answer
O‘quvchi o‘xshashlikni noto‘g‘ri umumlashtirib, noto‘g‘ri xulosa chiqaradi
#20
Ichki motivatsiyani shakllantirishda eng muhim metodik shart nimada?
  1. O‘quvchiga muammoni mustaqil hal qilib, muvaffaqiyatni his qilish imkonini yaratishda namoyon bo‘ladi
  2. O‘quvchiga ko‘p test topshirishda namoyon bo‘ladi
  3. O‘quvchiga yuqori ball va tashqi mukofot berishda namoyon bo‘ladi
  4. O‘quvchiga ko‘p uy vazifa berishda namoyon bo‘ladi
Show answer
O‘quvchiga muammoni mustaqil hal qilib, muvaffaqiyatni his qilish imkonini yaratishda namoyon bo‘ladi
#21
Matematik kompetensiya kompleks tuzilma sifatida nimani anglatadi?
  1. Faqat tez hisoblash malakasini anglatadi
  2. Konseptual tushunish, protseduraviy ravonlik, muloqot va refleksiv fikrlashning integratsiyasini anglatadi
  3. Faqat formulani yod bilishni anglatadi
  4. Faqat test natijasini anglatadi
Show answer
Konseptual tushunish, protseduraviy ravonlik, muloqot va refleksiv fikrlashning integratsiyasini anglatadi
#22
Didaktik transformatsiyada ilmiy aniqlik va soddalashtirish o‘rtasidagi muvozanat buzilsa nima yuz beradi?
  1. Test natijalari vaqtincha oshadi
  2. Jadvalni mustahkamlash kuchayadi
  3. Tushuncha noto‘g‘ri yoki yuzaki shakllanadi
  4. O‘quvchi tezroq o‘rganadi, lekin chuqur tushunmaydi
Show answer
Tushuncha noto‘g‘ri yoki yuzaki shakllanadi
#23
Metakognitiv monitoring rivojlangan o‘quvchi qanday xususiyatga ega bo‘ladi?
  1. O‘quvchi har doim tez javob beradi
  2. O‘quvchi ko‘p formulani yod biladi
  3. O‘quvchi jadvalni mukammal to‘ldiradi
  4. O‘quvchi o‘z strategiyasini baholab, zarur bo‘lsa o‘zgartira oladi
Show answer
O‘quvchi o‘z strategiyasini baholab, zarur bo‘lsa o‘zgartira oladi
#24
Transfer yuz berishi uchun tushuncha qanday shakllangan bo‘lishi kerak?
  1. Jadvalga asoslangan bo‘lishi kerak
  2. Abstrakt va umumiy strukturaga ega bo‘lishi kerak
  3. Ball bilan mustahkamlangan bo‘lishi kerak
  4. Faqat aniq formulaga bog‘langan bo‘lishi kerak
Show answer
Abstrakt va umumiy strukturaga ega bo‘lishi kerak
#25
Semantik tahlil bosqichi nimani ta’minlaydi?
  1. O‘quvchi ballni oshirishini ta’minlaydi
  2. O‘quvchi javobni tez topishini ta’minlaydi
  3. O‘quvchi jadvaldan foydalanishini ta’minlaydi
  4. O‘quvchi amal tanlashdan oldin vaziyat mazmunini anglashini ta’minlaydi
Show answer
O‘quvchi amal tanlashdan oldin vaziyat mazmunini anglashini ta’minlaydi
#26
Spiral modelda har bir qaytish bosqichi nimani amalga oshiradi?
  1. Nazoratni amalga oshiradi
  2. Faqat takrorlashni amalga oshiradi
  3. Oldingi bilimni kengaytirib va chuqurlashtirib yangi darajaga olib chiqadi
  4. Test sonini oshiradi
Show answer
Oldingi bilimni kengaytirib va chuqurlashtirib yangi darajaga olib chiqadi
#27
Strukturaviy ko‘rish rivojlangan o‘quvchi qanday ishlaydi?
  1. O‘quvchi formulani tez yozadi
  2. O‘quvchi jadvalni mukammal biladi
  3. O‘quvchi ko‘p misol ishlaydi
  4. O‘quvchi masalada yashirin tuzilmani tez aniqlaydi
Show answer
O‘quvchi masalada yashirin tuzilmani tez aniqlaydi
#28
Chegaraviy misolning asosiy vazifasi nimada?
  1. Ballni oshirishda namoyon bo‘ladi
  2. Jadvalni mustahkamlashda namoyon bo‘ladi
  3. Tezlikni oshirishda namoyon bo‘ladi
  4. Tushunchaning amal qilish doirasini aniqlashtirishda namoyon bo‘ladi
Show answer
Tushunchaning amal qilish doirasini aniqlashtirishda namoyon bo‘ladi
#29
Algoritmik tafakkurning cheklovi nimada?
  1. Har doim universal bo‘lishida namoyon bo‘ladi
  2. Jadvalni unutishda namoyon bo‘ladi
  3. Yangi vaziyatda moslashuvchan strategiya tanlay olmaslikda namoyon bo‘ladi
  4. Tezlik pasayishida namoyon bo‘ladi
Show answer
Yangi vaziyatda moslashuvchan strategiya tanlay olmaslikda namoyon bo‘ladi
#30
Integrativ vazifa nima sababdan murakkab hisoblanadi?
  1. Chunki u ballni oshiradi
  2. Chunki unda ko‘p son ishlatiladi
  3. Chunki u bir nechta tushunchani bir vaqtning o‘zida bog‘lashni talab qiladi
  4. Chunki u jadvalni talab qiladi
Show answer
Chunki u bir nechta tushunchani bir vaqtning o‘zida bog‘lashni talab qiladi
#31
Kommunikativ kompetensiya rivojlangan o‘quvchi qanday javob beradi?
  1. Jadval asosida javob beradi
  2. Javobini mantiqiy asoslab, terminlarga mos ravishda ifodalaydi
  3. Qisqa va tez javob beradi
  4. Ballga qarab javob beradi
Show answer
Javobini mantiqiy asoslab, terminlarga mos ravishda ifodalaydi
#32
Didaktik reduksiya haddan oshsa nima yuz beradi?
  1. Tushunchaning mohiyati buziladi
  2. Test osonlashadi
  3. Mavzu tezroq o‘zlashtiriladi
  4. Jadval mustahkamlanadi
Show answer
Tushunchaning mohiyati buziladi
#33
Reflektiv kompetensiya nimani bildiradi?
  1. Tez javob berishni bildiradi
  2. Jadvalni to‘ldirishni bildiradi
  3. Ballni oshirishni bildiradi
  4. O‘z fikrlash jarayonini baholab, tahlil qila olishni bildiradi
Show answer
O‘z fikrlash jarayonini baholab, tahlil qila olishni bildiradi
#34
Transfer potensiali yuqori o‘quv natijasi nimani ko‘rsatadi?
  1. O‘quvchi jadvalni tez ishlatishini ko‘rsatadi
  2. O‘quvchi formulani yod bilishini ko‘rsatadi
  3. O‘quvchi testni tez bajarishini ko‘rsatadi
  4. O‘quvchi tushunchani turli kontekstlarda qo‘llay olishini ko‘rsatadi
Show answer
O‘quvchi tushunchani turli kontekstlarda qo‘llay olishini ko‘rsatadi
Play in QuizPilot